• Change the Game: giocare per prepararsi alle sfide di una società sostenibile.

    Il Progetto CHANGEGAME si propone di sviluppare e promuovere percorsi di apprendimento innovativi basati sulla stretta collaborazione tra Scuola e Ricerca, che utilizzino nuovi strumenti didattici, in particolare digital Serious Games (SG), per rafforzare la motivazione degli studenti ad affrontare le materie STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) sostenendone i futuri percorsi professionali.
    Caratteristica unificante dei diversi percorsi sarà il coinvolgimento attivo degli studenti per favorire l’apprendimento dei contenuti scientifici e favorire la capacità di pensiero critico, creatività e problem solving. Verrà utilizzato l’approccio ludico per supportare l'ingaggio, la motivazione, la costruzione di un ambiente favorevole all'apprendimento e il concetto di “gioco” come linguaggio universale, sviluppando giochi educativi digitali.


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    I serious game (lett. "giochi seri") sono giochi che non hanno come scopo principale l'intrattenimento, ma sono progettati soprattutto a fini educativi. Generalmente i serious game sono strumenti formativi in cui, idealmente, gli aspetti seri e ludici sono in equilibrio, ciò significa che alla famosa frase: "learning by doing" si aggiunge l'aspetto giocoso e divertente, questo è un elemento centrale nella formazione affinché essa possa essere efficace. Prosegui la lettura su wikipedia: https://it.wikipedia.org/wiki/Serious_game

    • In questo sito sono presenti anche i materiali divulgativi del progetto “Il Linguaggio della Ricerca” (LdR),

      Loghi CNR e ENEA
      Logo del Progetto Il Linguaggio della Ricerca

      che promuove una stretta collaborazione tra il mondo scolastico e quello scientifico. LdR è rivolto agli studenti delle scuole secondarie di I e II grado con lo scopo di suscitare il loro interesse per il mondo della ricerca coinvolgendoli nella divulgazione scientifica utilizzando l'italiano ed l'inglese.

      Il progetto si sviluppa in collaborazione con le scuole e si articola in più fasi: 1) incontro fra ricercatori e studenti; 2) esercitazioni laboratoriali o visite in laboratori di ricerca; 3) coinvolgimento degli studenti nell’azione di divulgazione dei contenuti appresi; 4) momento finale di valorizzazione dei percorsi realizzati durante l’anno scolastico e di visibilità pubblica. Per ulteriori informazioni vedi:
      https://ldr-network.bo.cnr.it/

      Questa piattaforma offre una raccolta di materiali divulgativi/educativi relativi ai vari percorsi formativi proposti alle scuole nelle varie Regioni dagli Enti di Ricerca (es. protocolli sperimentali, materiali per l’approfondimento delle tematiche affrontate dai ricercatori nelle scuole, video tutorial, etc.), che possono essere di supporto agli insegnanti e quindi alle varie classi che aderiscono al progetto.
      Poiché “Il Linguaggio della Ricerca” è attualmente attivo a livello nazionale in 8 sedi (Hub di divulgazione) che collaborano con le scuole del territorio, nella piattaforma i vari materiali di supporto sono raccolti nelle varie Hub a seconda dei percorsi proposti localmente alle scuole dagli Istituti di Ricerca.


Corsi disponibili

Il Linguaggio della Ricerca - Network Nazionale

 

Il Linguaggio della Ricerca (LdR) è un progetto di divulgazione scientifica promosso da ricercatori dell'Area della Ricerca di Bologna del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) e dell'Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF), attivi nell'ambito di diverse discipline scientifiche.
Il progetto si avvale anche della collaborazione di ricercatori dell’ Agenzia Nazionale per le nuove tecnologie, l'energia e lo sviluppo economico sostenibile (ENEA) e di esperti afferenti al Rotary Felsineo International.

E' rivolto agli studenti delle scuole secondarie di I e II grado e ha lo scopo di suscitare l'interesse degli studenti verso il mondo della ricerca mediante il loro coinvolgimento nella divulgazione scientifica utilizzando l'italiano ed l'inglese.

per approfondimenti visita il nostro sito

 

 

Le Risorse Didattiche Aperte del Progetto

Creare Risorse Educative Aperte

Con Risorse Didattiche Aperte o Risorse Educative Aperte (in inglese OER, Open Educational Resources) si intendono materiali didattici prevalentemente in formato digitale resi disponibili con licenze che ne permettono il riutilizzo, la modifica e la distribuzione. Si tratta di un'iniziativa promossa dalla comunità internazionale per l'educazione come bene comune.[1]

Argomenti del corso:

  • Introduzione alle risorse educative aperte.
  • Realizzazione contenuti interattivi didattici con le appicazioni digitali H5P.
  • Il riuso delle risorse educative aperte come metodo di apprendimento.

[1] Definizione di wikipedia. Per approfondimenti: https://it.wikipedia.org/wiki/Risorse_didattiche_aperte

PCTO: Competenze Digitali per i Nuovi Cittadini della scienza

Percorso per le Competenze Trasversali e l'Orientamento (PCTO) sulle Tecnologie Digitali di Internet applicate alla Ricerca Scientifica e alla Comunicazione Accademica. Il percorso formativo è rivolto agli studenti dei Licei Scientifici, Classici delle classi III, IV e V.

Il percorso formativo ha come obiettivo il rafforzamento delle competenze digitali degli studenti attraverso l'uso di attività collaborative online.

Dopo un breve corso sulla scrittura collaborativa accademica e sul linguaggio LaTeX, gli studenti realizzeranno delle presentazioni e dei poster per future manifestazioni e mostre di divulgazione scientifica.